陸成文在巖腳教學(xué)點(diǎn)的辦公室里寫(xiě)教案（9月6日攝）。
路在山腰盤(pán)旋，海拔逐漸上升。到了山間，一塊平地豁然開(kāi)朗，梯田層疊，稻谷金黃，巖腳教學(xué)點(diǎn)出現在眼前。
巖腳教學(xué)點(diǎn)是貴州省黔南布依族苗族自治州貴定縣沿山鎮的一所“微小學(xué)”，本學(xué)期有28名學(xué)前班孩子和6名一年級學(xué)生，陸成文是這個(gè)教學(xué)點(diǎn)唯一的在編教師。
2012年，剛大學(xué)畢業(yè)的陸成文主動(dòng)選擇考到偏僻的巖腳教學(xué)點(diǎn)，原來(lái)的代課老師轉為工勤崗，主要負責學(xué)生營(yíng)養餐等后勤工作。
巖腳教學(xué)點(diǎn)所在地是一個(gè)高山苗族村寨，學(xué)前班的孩子剛來(lái)上學(xué)時(shí)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，陸成文就用自學(xué)的苗語(yǔ)一遍遍進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，引導孩子們學(xué)習漢字、講普通話(huà)。
11年來(lái)，身為共產(chǎn)黨員的陸成文默默堅守在此。他既是老師又是孩子們的“保姆”，除了日常文化課，還負責體育、美術(shù)、音樂(lè )等課程，同時(shí)還得兼顧學(xué)校的營(yíng)養餐采購、學(xué)生安全等工作，在偏遠農村教育一線(xiàn)奉獻著(zhù)自己的青春力量。
新華社記者 楊文斌 攝
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