拼版照片：廣西融水苗族自治縣汪洞鄉新合村達佑教學(xué)點(diǎn)的周宏軍老師抱著(zhù)一名身高不夠的學(xué)生在黑板上做課堂作業(yè)（上圖），周宏軍老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生走在去學(xué)校的路上（下圖）（2019年5月28日攝）。周宏軍老師堅守講臺46年。2010年以前，這里不通公路，學(xué)校教學(xué)用品和學(xué)生學(xué)習用品都是他用一根扁擔從40公里外的鄉里挑進(jìn)大山，因此被稱(chēng)為“扁擔教師”。2018年，他退休后接受返聘又回到講臺上。周宏軍先后獲得“柳州市優(yōu)秀鄉村教師”“廣西優(yōu)秀鄉村教師”等榮譽(yù)，2014年榮登“中國好人榜”。

　　2012年至今，記者走進(jìn)廣西20個(gè)縣130多所大山學(xué)校，用6萬(wàn)多張照片陸續記錄270多名大山老師的工作與生活，見(jiàn)證這些大山教育“守山人”的無(wú)私奉獻。

　　這些學(xué)校絕大部分地處廣西少數民族地區、大石山區和邊境地區，群山包圍，林深路遠。有些學(xué)校離縣城兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，甚至更遠，絕大部分學(xué)校只有一兩名老師和幾名學(xué)生，有的只有一名老師一名學(xué)生。為了讓大山孩子一個(gè)不能少、一個(gè)不掉隊地接受義務(wù)教育，很多老師長(cháng)年累月在這里堅守。當新學(xué)年的鐘聲敲響，記者采訪(fǎng)過(guò)的很多老師繼續走上講臺?，槵槙?shū)聲，諄諄教導，山梁還是那道山梁，初心還是那份初心。

　　新華社記者 陸波岸 攝

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