新華社北京6月27日電? 題：2023年各地中考透露出哪些“風(fēng)向標”
新華社記者
全國大部分地區2023年中考落下帷幕。今年中考透露出哪些“風(fēng)向標”？記者在上海、廣東、天津、山東、重慶等地采訪(fǎng)發(fā)現，多地在命題中更加注重基礎、強調應用、提升素養、鼓勵探究。
緊扣課標要求，引導學(xué)生打牢基礎
記者采訪(fǎng)發(fā)現，對學(xué)生基礎知識和基本技能的考核，成為多地中考各學(xué)科考查內容的主體。
在重慶市教委近日組織召開(kāi)的中考試題專(zhuān)家點(diǎn)評會(huì )上，“回歸課本”成為專(zhuān)家和老師們口中的高頻用語(yǔ)。以數學(xué)卷為例，主要考查“數與代數”“統計與概率”等核心課程內容，所占百分比與教材安排的課時(shí)比例基本相同。
上海市民辦華育中學(xué)考點(diǎn)外一老師與學(xué)生交談。新華社記者劉穎 攝
上海中考綜合測試物理部分評卷專(zhuān)家表示，試題注重對基本概念和規律的考查，體現了“教學(xué)評”一致性。其中，對力、凸透鏡成像等知識的考查，素材來(lái)源于教材及配套練習冊等教學(xué)資料，強化教考銜接。
多名廣州考生告訴記者，今年中考數學(xué)卷中大部分題目可以在教材找到原型，沒(méi)有偏題、怪題；成都中考數學(xué)卷也注重落實(shí)課標，絕大多數試題源自教材。
“今年濟南市中考試題在題型設計、知識點(diǎn)考查等方面，都有創(chuàng )新?！鄙綎|省濟南實(shí)驗初級中學(xué)學(xué)生遲長(cháng)安說(shuō)，只有回歸課本，扎實(shí)掌握知識點(diǎn)并靈活應用才能更好應考。
針對中考強化基礎知識和關(guān)鍵能力考查，四川省成都市七中育才學(xué)校語(yǔ)文教師張鵬程建議，要深研教育政策、悟透課標精神，在教學(xué)中注重對學(xué)生的思維訓練，不僅讓學(xué)生知道知識“是什么”，更要清楚“為什么”以及“怎么樣”。
弘揚優(yōu)秀傳統文化，引導學(xué)生提升人文素養
“對中華優(yōu)秀傳統文化的重視，是今年濟南市中考語(yǔ)文命題的鮮明導向?！鄙綎|省濟南實(shí)驗初級中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(cháng)陳萬(wàn)太說(shuō)。
6月13日，山東省濟南第七中學(xué)考點(diǎn)，完成當日考試的考生正有序離開(kāi)。新華社記者蕭海川 攝
記者注意到，今年濟南市中考語(yǔ)文卷在弘揚中華優(yōu)秀傳統文化方面內容豐富：《明史·方克勤傳》通過(guò)講述方克勤體恤百姓、重視教育的故事，引領(lǐng)學(xué)生感受他身上閃爍的優(yōu)秀品質(zhì)；《物勒工名》則介紹了這一古代管理制度的發(fā)展過(guò)程及其對傳統工匠精神形成和傳承起到的重要作用，引導學(xué)生思考其對當今社會(huì )的意義。
閱讀作品，讀到北京的風(fēng)物與精神；走進(jìn)建筑，讀到北京的歷史與文化；參加活動(dòng)，讀到北京的習俗與禮儀……今年北京中考作文題“二選一”是“我讀到的北京”，引導學(xué)生關(guān)注北京歷史文化和城市發(fā)展新動(dòng)向。
廣州中考試題分析專(zhuān)家介紹，今年廣州歷史試題充分運用中華優(yōu)秀傳統文化、廣州本土歷史資源等，向學(xué)生講述歷史故事：用堯舜禹的傳說(shuō)，讓學(xué)生感受到中華文明源遠流長(cháng)；用文成公主的故事，讓學(xué)生了解中國古代各民族交融發(fā)展……
不只語(yǔ)文和歷史，對中華優(yōu)秀傳統文化的挖掘還巧妙地體現在其他學(xué)科上：重慶的物理試題選取《天工開(kāi)物》中記載的我國傳統汲水工具桔槔，考查杠桿、壓強等知識；廣州的化學(xué)試題創(chuàng )設了從天然鹽湖水中獲取重要鹽類(lèi)的真實(shí)情境，讓學(xué)生感受古代化學(xué)技術(shù)的發(fā)展……
“中考是一次重要的思想教育過(guò)程?！敝貞c南開(kāi)中學(xué)初中語(yǔ)文老師顏運靜認為，試題融入中華優(yōu)秀傳統文化，有助于增強學(xué)生文化自信，引導學(xué)生提高人文素養。
融入現實(shí)情境，引導學(xué)生思考和創(chuàng )新
今年重慶中考道德與法治試卷中的“彩禮”試題引發(fā)社會(huì )關(guān)注。試題列出“彩禮是一種過(guò)時(shí)的習俗，應該被取消”和“彩禮是一種婚嫁風(fēng)俗，不應該被取消”兩種觀(guān)點(diǎn)，要求考生選擇一種觀(guān)點(diǎn)分析其合理性。
“這個(gè)題目與現實(shí)結合得十分緊密，具有很強的現實(shí)針對性?！敝貞c市巴南區教師進(jìn)修學(xué)院中學(xué)思政教研員譙婷說(shuō)，試題以問(wèn)題為導向，引導學(xué)生思考生活中的現實(shí)問(wèn)題，與社會(huì )和時(shí)代同頻共振的重要性。
在天津南開(kāi)日新學(xué)校九年級語(yǔ)文高級教師任曉麗看來(lái)，通過(guò)符合學(xué)生認知水平且貼近現實(shí)問(wèn)題的情境，考查的是學(xué)生靈活運用所學(xué)知識和技能去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
今年上海中考跨學(xué)科案例分析考試中，試題以《生命科學(xué)》教材中軟體動(dòng)物蝸牛作為探究對象，圖文并茂地呈現閱讀文獻、制定探究方案、拓展調查等相對完整的探究過(guò)程。上海市普陀區教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(cháng)周剛說(shuō)，這道題重在考查學(xué)生貫通融合地理和生命科學(xué)核心概念的能力，以及理解分析自然現象等方面的能力。
另類(lèi)溫度計的制作、太陽(yáng)能路燈照明系統、新型測力計和數字氣壓計……廣州中考物理卷中部分試題選取學(xué)生日常生活、學(xué)習、實(shí)驗探究等各類(lèi)場(chǎng)景，引導學(xué)生利用物理知識解釋現象和解決問(wèn)題，從“解題”轉變?yōu)椤敖鉀Q實(shí)際問(wèn)題”。
天津市第一中學(xué)九年級二班的代逸凡說(shuō)：“今年天津中考更側重創(chuàng )新思維能力的考查。比如物理最后一題，不再是單純套用公式或已有模型，而是需要刨根問(wèn)底地探究模型或公式的產(chǎn)生過(guò)程，并在此基礎上進(jìn)行靈活應用?！?/p>
中考不僅是學(xué)業(yè)測評，也為今后教學(xué)指明方向?！耙鹬亟逃幝?，促進(jìn)教學(xué)回歸本源，為更好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境?！鄙蜿?yáng)市育源中學(xué)黨總支書(shū)記袁桂紅說(shuō)。
